Involucrar a los jóvenes y adultos participantes de la EBC en la evaluación, diseño y sistematización de la Escuela es un factor determinante en su naturaleza, para que responda realmente a sus intereses y visiones, al mismo tiempo que es fundamental que se involucren los facilitadores/as de las unidades temáticas que se abordaron. Por ello, en los meses de febrero y marzo de 2009 llevamos a cabo sesiones de trabajo con ambos actores a fin de mejorar el perfil y la forma de funcionamiento de la EBC. Creemos que fue un esfuerzo muy enriquecedor que será de beneficio para las futuras generaciones. Entre algunos resultados surgió la necesidad de incluir la temática de construcción de consensos y liderazgo o comunicación humana. Asimismo, la importancia de llevar a cabo más intercambio de experiencias en los sitios y abrirlo a jóvenes y adultos urbanos.
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